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【康复知识】儿童言语语言发展的规律(1~6个月)
信息来源:本站 作者:admin 更新日期:2015/8/20 8:52:58

  儿童的听觉言语发展具有阶段性、渐进性的发展规律,有鲜明的随年龄增长而进步的特征。听障儿童的发展符合一般儿童的发展规律,家长需要了解语言、言语发展的基本规律,为孩子康复科学地制订合理目标。

 

下表月份代表参照月龄

1个月

能自动发出各种细小的喉音;

当大人与之说话时,会注视大人的面孔,如果正在啼哭则会停止啼哭,甚至有时还能上下点头;

从表情看,尚没有直接的注意力,面部没有表情。

2个月

能偶尔发出/a//o//e/等元音,有时能发出像鸽子叫似的咕咕声;

在与观察者接触时,宝宝能集中注意,有时能以发音回应。

3个月

除哭声外,有时还能自由地发出两个音节的音,如:/gao/ /la/ /ma/等;

见到亲人或有人逗弄时,会发出短暂的笑声;

见到令他高兴的物体时,会出现呼吸加深,全身用劲等兴奋的行为。

4个月在大人没有接触身体的情况下,能自发地发出笑声或对父母的逗弄出现反应;

能发出高声调的喊叫或发出好听的声音;

咿呀学语的声调变长。

5个月

当看到熟悉的人或玩具时,能发出咿咿呀呀的像说话一样的声音;

有时以低音调的声音改变口腔气流,发出不同于肠鸣音的哼哼声和咆哮声;

当大人在背后摇铃时,会对声音做出反应,将头转向声源;

有时会以笑或出声的方式,对人与物“说话”。

6个月

大人在背后叫其名字,会转头寻找;

当不开心时,会发出叫喊声,但不是哭声;

当哭的时候,能发出类似/mu/的唇音。